Эссе На Фильм Хористы
Эссе На Фильм Хористы
Действие музыкальной драмы «Хористы» разворачивается в 1949 году во Франции. Главный герой фильма Клеман Матьё по призванию учитель музыки. Вот уже на протяжении долгого времени он не может найти себе достойную работу. Однажды Клеман принимает решение пойти работать преподавателем в интернат для трудных детей под названием «Дно пруда». В первый же день директор интерната хочет предостеречь нового учителя, и рассказывает ему, что учащиеся здесь дети очень злые и жестокие. Правда методы воспитания директора очень далеки от идеалов, и за каждый проступок детей он их серьезно наказывает, не пытаясь найти взаимопонимание, что само собой только усугубляет и так тяжелое положение.
Сам герой не является приверженцем таких методов, ведь он очень добрый и мягкий по натуре человек, и это как, ни странно, помогает Клеману найти общий язык с детьми.
Nov 18, 2013 - фильм 'Хористы' снят по одноименному романа Эдгара Алана По, о мальчике, который в Великую отечественную войну потерял.
Опросы для обсуждения фильма: 1. Про что кино?
Основной его смысл для Вас? Какая тема была для Вас центральной? – в одном предложении. Желательно, чтобы на этот вопрос ответили все участники. Какие эпизоды затронули, запомнились, впечатлили? И какие личные переживания всплыли в связи с ними? Кто из героев близок?
Рецензия На Фильм Хористы
Чьи переживания понятны? Какие темы прозвучали, можно выделить в фильме?
Эссе На Фильм Хористы
Что не прозвучало, не было показано. Отсутствующее, но подразумеваемое. Что будет дальше? Какие возможны варианты развития событий? Что было до отрезка, показанного в фильме? Для тех, кто смотрит фильм повторно – разница в восприятии, что нового заметили и пр.
Куда переместил Вас процесс просмотра и обсуждения? Какие переживания или решения возникли благодаря этому? Какую внутреннюю работу Вы проделали, какие изменения в Вас произошли? Алгоритм отзыва: 1. Какие темы затрагиваются? Для обсуждения каких тем и с кем подходит? 1-3 основные темы ( к какой рубрике можно отнести – про отношения детей и родителей, про непохожесть, особенность, про развод родителей, про потерю и т.д.) 3.
Отзывы Фильм Хористы
Инструкция по прокладка теодолитных ходов. Каким образом темы раскрываются в сюжете? (напр., сначала девочки отвергают мачеху, но постепенно, видя, что они ей интересны и она готова им помогать, принимают её. Или сначала двойняшки неразлучны и не представляют, что можно не соглашаться друг с другом, потом происходит отделение и каждая может строить свою жизнь и свою личность, оставаясь при этом в близких отношениях с другой). Какой аудитории это может быть полезно, вы рекомендуете: возраст детей, семьи, родители, специалисты? Какой ресурс может получить читатель (зритель)?
В чём это его поддержит, на что даст надежду, куда продвинет, к каким изменениям может привести? Кратко поделитесь результатами обсуждения 5- 20 минутного просмотренного фильма: какой отрывок (обязательно укажите,минуту) и с кем обсуждали, чем вы довольны, что хорошо получилось, что оказалось неожиданным?
Что вы посоветовали бы коллегам, которые будут обсуждать этот отрывок фильма с детьми или взрослыми. В рецензии должны быть ответы на выше указанные вопросы. Странички 2-3 не больше. Оригинальность текста 80% и возможно сделать работу к 3.11.15 к 18:00.