Картотека Хороводных Игр В Средней Группе
Хороводные игры №1 средняя группа «Ходит Ваня» Дети стоящие в кругу, идут вправо. «Ваня» ходит в кругу, дети поют: Ходит Ваня, ходит Ваня Посреди кружочка, посреди кружочка. «Ваня» ходит по кругу, выбирая себе «дружочка». Остальные дети стоят. Ищет Ваня, ищет Ваня Для себя дружочка, для себя дружочка. «Ваня», выбрав себе «дружочка», ведет его в центр круга.
Нашел Ваня, нашел Ваня Для себя дружочка, для себя дружочка По окончанию песни «Ваня» и «дружочек» пляшут под хлопки детей. Выбирается другой «Ваня» и игра повторяется. Хороводные игры № 2 средняя группа «Мы на луг ходили» Дети стоят в кругу. Поодаль – стоит «зайчик». Дети поют и двигаются вправо по кругу, взявшись за руки: Мы на луг ходили, хоровод водили. Вот так, на лугу хоровод водили (2 раза) Остановившись, дети указывают на «зайчика». Положив руки под щеки показывают как кон спит: Задремал на кочке зайчик в холодочке.
Картотека по физкультуре (младшая группа) по теме: Картотека малоподвижных, хороводных игр. Хороводные игры №1. Средняя группа «Ходит Ваня» Дети стоящие в кругу, идут вправо. Хороводные игры. Как на Машины именины Испекли мы каравай. Игр для детей средней возрастной группы (4 – 5 лет) Подготовила: воспитатель.
Вот так задремал зайчик в холодочке (2 раза) Дети имитируют игру на дудочках. «Зайчик» спит. Разбудить хотели в дудочки дудели: Ту-ту, ру-ту-ту, в дудочки дудели! (2 раза) Дети идут вправо по кругу, имитируя игру на барабане: Зайку мы будили, в барабаны били: Бум-бум, тра-та-та, в барабаны били! (2 раза) Зовут к себе зайчика, он скачет в середину круга.
Все хлопают, а зайчик прыгает: Зайка просыпайся, ну-ка поднимайся – Вот так, не ленись, ну-ка поднимайся (2 раза) По окончании игры, выбирается новый «зайка». Игру можно проводить не более 2-3х раз. Хороводные игры № 3 средняя группа «Веселая девочка Алена» Дети стоят в кругу, в середину круга выбегает девочка, взявшись за юбочку, она слегка поворачивается вправо и влево, дети поют: Ой, какое платье у Алены, Да с какой каемкою зеленой! Припев: Каблучок мой топай смелее Да пускайся в пляс веселее! В припев, все дети топают правой, затем левой ногой и поворачиваются вокруг себя, движения повторяются 2 раза. В круг вбегает другая девочка и, поворачиваясь вправо и влево, показывает воображаемые ленты в косичках, дети поют: Принесла Ганнусеньке сестричка Синих лент атласных для косичек Припев: В круг вбегает мальчик. Он танцует, выставляя поочередно то правую, то левую ногу.
Дети поют: Посмотрите Мишеньке на ножки, Хороши ли красные сапожки? Припев: Дети идут в середину круга и обратно, поют: Ой, и мы, ребята, спляшем с вами, Тоже можем топать каблуками! Хороводные игры № 4 средняя группа «На лесной полянке» Дети стоят в кругу, с ними вместе стоят дети, изображающие «зайца», «медвежонка», «лягушат». «Заяц» выскакивает на середину круга. Дети идут по кругу и поют: Утром рано на лесной полянке Звонко, звонко зайчик барабанит Припев: Тра-та-та, тра-та-та, тра-та-та!
В припеве: дети останавливаются, имитируют игру на барабане. Затем «заяц» возвращается в круг. Выходит «медвежонок». Дети идут по кругу и поют: Из берлоги вылез медвежонок, Топать, топать начал он спросонок Припев: Топ-топ-топ, топ-топ-топ, топ-топ-топ! «Медвежонок» танцует, переваливаясь с ноги на ногу.
Дети повторяют эти движения. «Медвежонок» возвращается в круг. Выскакивают «лягушата», дети поют: Лягушата делают зарядку Пляшут, пляшут весело вприсядку! Припев: Ква-ква-ква, ква-ква-ква, ква-ква-ква! Дети пляшут вместе с «лягушатами» в присядку. «Лягушата» возвращаются в круг.
Дети идут по кругу и поют: Стало пусто сразу на полянке. Звонко, звонко дождик барабанит: Припев: Кап-кап-кап, кап-кап-кап, кап-кап-кап!
Останавливаются и хлопают в ладоши, изображая стук дождя. Хороводные игры № 5 средняя группа «Веселые музыканты» Дети стоят в кругу – «музыканты»; «скрипач», «балалаечник», «барабанщик» - выходят из круга и садятся на стульчик; в центре круга стоят – 4-5 «зайцев».
Дети берутся за руки и поднимают их вверх, через получившиеся «воротца» входит «скрипач» («балалаечник», «барабанщик»), поет: Я на скрипочке играю: Ти-ли-ли, ти-ли-ли! «Зайцы» танцуют. Дети идут по кругу, затем останавливаются и поют, хлопая в ладоши: Пляшут зайки на лужайке, Ти-ли-ли, ти-ли-ли! На последние слова «зайцы» приседают на корточки. «Скрипач» уходит на свое место. Дети, в «воротца» пускают «балалаечника» и поют: Заиграл на балалайке: Тренди-брень, тренди–брень!
«Зайцы» танцуют. Дети идут по кругу, затем останавливаются и поют, хлопая в ладоши: Пляшут зайцы на лужайке, Тренди-брень, тренди–брень! «Балалаечник» уходит на свое место. Дети, в «воротца» пускают «барабанщика» и поют: А теперь на барабане: Бум-бум-бум, тра-та-там! «Зайцы» услышав последние слова, имитируют испуг, дети поднимают руки вверх, изображая «кусты» и поют: В страхе зайцы разбежались По кустам, по кустам!
«Зайцы» прячутся за кусты. «Барабанщик» продолжает играть.
Хороводные игры № 6 средняя группа «Кто у нас хороший?» Дети стоят в кругу, поют и хлопают в ладоши. «Ванечка» выходит на середину круга: Кто у нас хороший, кто у нас пригожий? Ванечка хороший, Ванечка пригожий.
«Ванечка» едет на лошади, машет плеточкой. На коня садится, конь завеселится Плеточкой помашет – конь за ним запляшет. «Ванечка» ходит за детьми, стоящими в кругу, поднимая ноги (как бы «едет» на коне шагом). Мимо сада едет, садик зеленеет Цветы расцветают, птички распевают «Ванечка» возвращается в круг, подходит к «Олечке». По окончании песни они танцуют вдвоем под хлопки детей. К дому подъезжает, со коня слезает Со коня слезает, Олечка встречает.
Хороводные игры № 7 средняя группа «Огородная хороводная» Дети стоят в кругу, предварительно выбираются «морковь», «лук», «капуста», «шофер». Они тоже стоят в кругу. Дети идут по кругу и поют: Есть у нас огород.
Там своя морковь растет Вот такой ширины, вот такой вышины! (2 раза) Дети останавливаются и раскрывают руки в ширину, а затем поднимают их вверх. Выходит «морковь», пляшет и по окончанию куплета возвращается в круг; дети, стоя на месте, поют: Ты, морковь, сюда спеши.
1 Картотека Хороводных игр для детей 5-7 лет. 1 2 «Флажок» Цель: учить детей стоять в кругу и выполнять действия, подпевать песенку. Слова: - дети встали в кружок увидали флажок, Кому дать, кому дать Кому флаг передать выйди, Саша в кружок, Возьми Саша флажок Движения: дети стоят в кругу, в середине круга лежит флажок. Дети идут по кругу и произносят текс. Выходит ребенок по тексту, поднимает флажок, затем, машет им и кладет на место. Затем игра продолжается.
«Ходит Ваня» Цель: учить стоять в кругу, подпевать песни, воспитывать доброжелательное отношения друг к другу. Слова: - ходит Ваня. Ходит Ваня ищет Ваня, ищет Ваня, для себя дружочка Нашел Ваня. Нашел Ваня для себя дружочка Движения Дети становятся в круг, и ходят по кругу и приговаривают слова. Один ребенок находится в кругу и выбирает себе дружочка на слова: Нашел Ваня, нашел Ваня для себя дружочка. Стоя в кругу они танцую, а остальные дети хлопают в ладоши.
Затем меняют ведущего игра продолжается. «Пузырь» Цель: учить детей стоять в кругу и выполнять действия, подпевать песенку. Упражнять в согласовании приседания со словами и проговаривании слов раздувайся пузырь, звука ш-ш-ш. Слова: Раздувайся пузырь раздувайся большой Оставайся такой Да не лопайся он летел, летел, летел Да за веточку задел ш-ш-ш.
Лопнул пузырь. Движения: 2 3 Дети становятся в круг. Дети ходят по кругу и приговаривают слова, до тех пор пока не скажут «Лопнул пузырь».тогда они опускают руки и присаживаются, произнося при этом звук ш-ш-ш. Игра повторяется. «Зайка» Цель: Учить двигаться по кругу, хлопать в ладоши. Слова: Зайка, зайка, что с тобой ты совсем сидишь дольной встань попрыгай, по пляши. Твои ножки хороши Движения: Дети становятся в круг.
Дети ходят по кругу и приговаривают, выполняя при этом движения по тексту. «Колпачок» цель: учить детей браться за руки, выполнять движения, согласно тексту игры. Слова: Колпачок, колпачок тоненькие ножки, красные сапожки мы тебя кормили, мы тебя поили на ноги поставили танцевать заставили. Движения: Дети становятся в круг. Выбирают одного из детей, он будет колпачком. Дети ходят по кругу и приговаривают по тексту. Когда произносятся слова «мы тебя кормили, мы тебя поили», круг сужается, затем снова дети расходятся назад образую большой круг и хлопают в ладоши.
Ребенок стоящий в круге танцует. Затем игра продолжается. «Каравай» Цель игры. Упражнять детей в правильном согласовании действий и текста, воспитывать понимание различной величины предмета, развивать речевую и двигательную активность. Дети становятся в круг Слова: Как на Ванин день рожденья Испекли мы каравай. 4 Каравай, каравай!
Кого хочешь выбирай! Движения: Ходят по кругу, затем останавливаются, делают круг широким, сужают круг, приседают все, руки поднимают кверху и хлопают в ладоши. Ваня подходит к Гале, выводит ее в круг.
Дети прихлопывают в ладоши и напевают плясовую мелодию. Дети в кругу пляшут. Эту игру хорошо проводить в дни рождения детей. Но можно вспомнить о том, что недавно был день рождения у Нины, у Светы, и первыми выбрать их в круг «Карусель». Учить детей говорить в быстром и медленном темпе, согласовывать движения со словами стихотворения, реагировать на словесный сигнал. Знакомство детей с правилами игры, предварительно разложив веревку в виде кольца: «Сегодня мы поиграем в игру «Карусель».
Давайте, дети, станем возле веревки в круг, возьмем ее в правую руку и пойдем друг за другом, это будет карусель. Все вместе будем произносить такие слова: Еле, еле, еле, еле Завертелись карусели, А потом кругом, кругом Все бегом, бегом, бегом. Сначала пойдем медленно, а после слова «бегом» побежим по кругу. После того как я скажу слово «поворот», мы повернемся, возьмем веревку в левую руку и пойдем в другую сторону, произнося такие слова: Тише, тише, не спешите, Карусель остановите, Раз и два, раз и два Вот и кончилась игра. Карусель начинает кружиться медленно, наконец, останавливается.
Когда карусель остановится, вы сходите с нее (кладете веревку на пол), бегаете по площадке, а по сигналу (удар в бубен, звонок) снова садитесь на карусель». «Мы матрешки» Цель игры.
Учить выполнять движения по тексту, показывать ладошки, сапожки. Дети становятся в круг. Дети ходят по кругу и приговаривают: 4 5 а у нас, как у нас чистые ладошки. А у нас, как у нас новые сапожки. А у нас, как у нас новые платочки. Побежали все мы по дорожке.
«Заинька» Цель игры. Учить детей согласовывать слова стихотворения с действиями. Дети становятся в круг считалкой выбирают зайчика, он становится в центр круга. Дети ходят по кругу и приговаривают: Заинька, по сеничкам Гуляй, погуливай!
Картотека Хороводных Игр В Старшей Группе
Серенький, по новеньким Погуливай, гуляй! Некуда заиньке выскочити, Некуда серому выпрыгнути. Заинька, поскачешь Выскочешь, Серенький, попляшешь Выпустят.
Дети напевают мелодию плясовой, все хлопают в ладоши, а зайчик пляшет. После этого зайчика выпускают из круга и выбирают нового.
«Игра в поезд» Цель игры. Учить детей строиться в одну колонну, а затем в колонне ходить по кругу. Закреплять знания детей о таком виде транспорта, как поезд, вызвать воспоминания о поездках детей на поезде, упражнять в правильном произношении звуков. Изображают паровоз. Он становится впереди колонны детей. Дети изображают вагоны.
«Дети, говорит он, посмотрите, какой у нас длинный поезд. Сейчас мы поедем на нем. Покажите, как колеса двигаются (дети, согнув руки в локтях, двигают ими вперед-назад и приговаривают: «Гу-гу-гу»). Вот поезд наш едет, Колеса стучат, А в поезде этом ребята сидят.
5 6 «Гу-гу-гу, гу-гу-гу», Пыхтит паровоз, Далеко, далеко Ребят он повез. Кто хочет гулять?
Картотека Хороводных Игр В Младшей Группе
Скорей выходите!» Дети выходят из поезда, гуляют, собирая грибы, ягоды. На гудок паровоза («у-у-у-у!») они снова становятся в колонну и едут дальше. В этой игре может быть использован и другой текст: Загудел паровоз И вагончики повез: «Чах-чах, Чу-чу-чу, Далеко я укачу!» Или: Вагончики зеленые Бегут, бегут, бегут, А круглые колесики Все тук, да тук, да тук.